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  • 自然教案-第二册 1、5植物体的构成

    教材分析   在学生学习了细胞、细胞的分裂和生长以后,本节教材主要介。绍了多细胞植物体都是由一个受精卵发。育而来,受精卵经过细胞分裂和分化形成组织,进而形成器官组成一个协调的统一体。这部分。知识是学生进一步学习植物的营养和生理基础。教法指导一、授课思路与方法学过细。胞以后学生。有了。一。些关于组织、器官概念的基础知识,但 [详细]

    2020-01-24 04:52 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 生物教案-生物教案--绿色植物通过光合作用制造有机物

    生物教案--绿色植物通过光合作用制造有机物----七年级生物上册第三单元第四。章第一节《绿色植物通过光合作用制造有机物》教材分析:“绿色植物通过光合作用制造有机物”是七年级《生物学》(上)中继“绿色植物参与生物圈水循环”之后和“绿色植物与生物圈中的碳氧平衡。”之前的一个学习内容,在教材编写及知识结构中起者承上启下的作用 [详细]

    2020-01-16 02:20 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 自然教案-第二册 4、3脑和脊髓

    第三节脑和脊髓      脑和脊髓是神经系统的中枢部分。反射活动的物质基础—反射弧中的核心结构神经中枢就都存在于其中。学习。中枢神经系统的结构和功能对于完整地理。解反射活动及其调控具有重要作用。同时脑。又是。形成感。觉的。地方,体温调节的中枢也位于脑,因此学好这部分内容对于学习下续内容起着打基础的作用。教法指导一、授课思路 [详细]

    2020-01-14 01:09 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 骨骼

    教学目标知识目标1.依据位置能说出人体骨胳结构名称。2.解。释人的骨胳与直立行走相适应的特点。能。力目标1.通过对模型、挂图等各种直观教具的观察,及观察后的演讲,培。养学生有序的观察习惯和表达能力。2.通过归纳人的骨胳。与直立行走相适应的特点,培养学生的分析、综合能力。情感目标1.自觉养成坐立行走的正确姿势。2.形成结 [详细]

    2020-01-09 09:44 分类:生物教案 八年级生物教案
  • 生物教案-人和动物体内三大营养物质的代谢

    教学目标一、知识方面1、使学生掌握糖类代谢的主要途径2、使学生掌握蛋白质代。谢的主要途径3、使学生掌握脂类代谢的主要。途径4、使学生理解糖类、蛋白质、脂类三大类。营养物质代谢的特点5、使学。生理解三大类营养物质代。谢与人体健康。的关系二、能力方面通过引导学生分析讨。论糖类、脂类、蛋白质的代谢途径及其相互关系,训练学生分 [详细]

    2020-01-08 02:39 分类:生物教案 高中生物教案
  • 自然教案-第二册3、4消化系统

    第四节消化系统   消化系统是本章的重点内容之一,它是前一节人体营养的深入,主要讲述。人体所需的主要营养物质是如何在体内消化、吸收的。还为后面学。习。人体新陈代谢。打下基础,因为消化、吸收是新陈代谢同化作用中的重要环节。因此教材地位显得比较重要。本节教学内容的特点:一是比较抽象,如消化道里食物的消化、吸收过程;二是容易联 [详细]

    2020-01-06 05:56 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 生物教案-水中生活的动物

    课题:水中生活的动物(共2课时)教学目标:1、了解水生无脊椎动物的常见类型。2、探究鱼类的运动和呼吸方式,并概括鱼类主要特征。3、说明水生动物适于水中生活的特点。4、关注水生动物的生存环境。重点:探究鱼类水中生活的特点。教材分析:在教学中,教师应引导学生通过两个“观察与思考”、一个“探究”实验、          一个课外实 [详细]

    2020-01-06 05:18 分类:生物教案 八年级生物教案
  • 动物的行为教学设计

    动物的行为教学设计教材分析动物的行为实际上是动物个体或群。体在进化。过程中形成的对环境及其变化。的一种。适应活动。动物的行为对于维持个体生存和种族延续,都是十分重要的。动物的。行为是多种多样的。学生平时对动物行为有所觉察,但缺乏有意识的思考。通过本节内容的学习,使学生能对动物的行为。有理性的认识,更重要的是使他们今后能 [详细]

    2019-12-31 07:52 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 第六章第三节其他节肢动物 教学设计

    第六章第三节其他节肢动物教学设计教学目的1.知识方面(1)识记沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点。(2)知道沼虾、河蟹的经济意义以及园蛛、蜈蚣与人类的关系。(3)识记节肢动物的主要特。征。2.能力方面通过比较沼虾和蟹的形态结构,培养学生的分析比较能力。通过对四种动物的学习,使学生归纳出节。肢动物的特征,培养学生的分析 [详细]

    2019-12-31 03:26 分类:生物教案 高中生物教案
  • 生物教案-叶片的结构

    第一节 叶片的结构一、学习目标1、知识目标:掌握叶片的基本结构和各部分主要功能2、技能目标:通过自学、交流、讨论、质疑等方式,培养学生自主观察、合作学习的能力3、情感目标:通过对叶片结构和功能的学习,树立“结构与功能相适应”的生物学观点二、学法指导:1、对照学习目标,快速阅读一遍课文,感知大体结构及重点2、对照自学提纲精 [详细]

    2019-12-31 03:26 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 有机物的分解利用-呼吸作用

    教学目标知识目标通过证明植物进行呼吸作用的实验,使学生掌握呼吸作。用的概念,理解呼吸作用的过程;了解光合作用与呼吸作。用的区别。和联系;了解。呼吸作用与人类生产、生活的关系。能力目标1、通过证明植物进行呼吸作用的实验,培养学生的观察能力。和。形象思维能力以及比较分析的科学方。法的训练。2、结合植物呼吸原理的应用性知识, [详细]

    2019-12-31 11:22 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 第一册绿色植物通过光合作用制造有机物

    一、引入:活动:请同学列举出昨。天晚餐的主要食物或最喜爱的几种食物,分析这些食物与绿色植物的关系。学生发现,人们的食物。都直接或间接来自于绿色植物。教师总结:绿色植物就象一个巨大的生产有机物的天然工厂,它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生。物。那么,“绿色植物制造的有机物是什么?如何检验呢?”“。绿叶制造有机物需要什 [详细]

    2019-12-31 11:02 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 绿色植物通过光合作用制造有机物

    一、引入:活动:请同学列举出昨天晚餐的主要食物或最喜爱的几种。食物,分。析这些食物与绿。色植物的关系。学生发现,人们的食。物都直接或间。接来自于绿色植物。教师总结:绿色植物就象一个巨大的生产有机物的天然工厂,它制造的有机物养活了地球上几乎所。有的生物。那么,“绿色植物制造的有机物是什么?如何检验呢?”“绿叶制造有机物需 [详细]

    2019-12-30 01:54 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 第三册群体中的信息交流

    第三节群体中的信息交流目的要求1、 能说出本节的知识要求。2、 。动物群。体中的信息交流的意义。3、 通过对“蚂蚁的通讯”的探究,培养学生的独立探究能力。4、 通过在探究活动中的相互交流,培养学生相互交流,资源共享的能力。5、 培养学生能够以科学的。态度去认识生命世界。重点难点重点:1、 动物群体。中信。息交流的意义。2、 探究活 [详细]

    2019-12-30 12:45 分类:生物教案 八年级生物教案
  • 组成生物体的化学元素的教学设计

    组成生物体的化学元素的教学设计教学目标知识目标了解。生命活动的物质基础是构成生物体的各种化合物;理解原生质的概念及其实质和含义;了解组成生物体的化学元素及其重要作用;通过生物体组成元素与非生物的对比,理解生物界与非生物界的统一性与差异性。能力目标通过对组成生物体的化学元素。相关知识的学习和分析,培养学生理解、思考和分析 [详细]

    2019-12-30 12:45 分类:生物教案 高中生物教案
  • 第一节 光合作用──提高农作物的光合作用效率 教学过程

    第一节光合作用──提高农作物的光合作用效率教学过程   教学目标   1.知识方面  光合作用效率的概念以及提高光合作用效率的主要措施和原理(知道)。   2.态度观念方面   (1)通过本节课的教学,使学生。能够将所学的知识和农业生产实践结合起来,从而对学生进行STS(科学、技术、社会)的教育。   (2)通过介绍我国古代农。业发 [详细]

    2019-12-30 12:45 分类:生物教案 高中生物教案
  • 自然教案-第二册 4、2反射活动

    第二节反射活动   反射活动是神经系统的基本活动方式,反射。弧是完成反射活动的物质基础。所以学。好本节内容对学生了解神经系。统的调节机。制起着至关重要的作用。教法指导   一、授课思路方法反射活动不是人类特有的神经活动方式。因此教材在介绍反射现象时也例举了一些动物的反射活动。由于反射活动的过程及。反射弧的结构比较抽象,而反 [详细]

    2019-12-30 12:45 分类:生物教案 七年级生物教案
  • 第五节 动物的节律行为

    第五节动物的节律行为教学目标1.使学生了解动物的节律行为的概念和意义,了解昼夜节律、季节节律和潮汐节律的概念及主要行为分类,理解生物钟的概念及其形成的原因。2.通过对比。动物的昼夜节律、季节节律和潮汐节律的概念,进一步理解动物。的节律行为的概念和生物钟的概念,培养学生的联想及推理能力。通过练习画概念图,提高学生的构建知 [详细]

    2019-12-30 12:14 分类:生物教案 高中生物教案
  • 第七章第一节鲫鱼第二课时 教学设计

    第七章第一节鲫鱼第二课时教学设计教学目的1.知识方面(1)理解鱼适于水中生活的形态结。构和生理特点。(。2)理解鱼的生殖发育特点。(3)掌握鱼类的主要特征。2.能力方面通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验,培养学生的观察能力、实验操作能力和创造思维能力。3.思。想情感方面通过。观察鱼的外部形态和主要内部结构的实验 [详细]

    2019-12-30 12:14 分类:生物教案 高中生物教案
  • 孢子植物--蕨类植物

    教学。目标知识目标1、能够说。出蕨类植物的形态结构和生活习性;2、能够举例说出蕨类植物的主要特征;3、知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在自然界中的意义。能力目标1、通过使用放大镜或肉眼观察蕨类植物,培养学生的。观。察能力及实验能力。2、通过对蕨类植物和种子植物的比较,进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。情 [详细]

    2019-12-29 11:40 分类:生物教案 七年级生物教案