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六年级体育教学设计

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六年级体育教学设计
发表时。间:2004-12-15
 
班级:六(2)班      地点:学校操场        时间:2004年12月9日       
教学目标
1、通过各种方式的跑,提高。学生跑的各种技术,发展奔跑能力和下肢力量。
2、通过竹竿舞练习,发展学生身体的。协调性,认识民间体育活动,体现自主学习和集体主义精神。
教 学
内 容
1、发展跑的能力
 
2、快乐体育:竹竿舞
程 序
常规——“毛毛虫找食。物”——跑的练习——竹竿舞——放松运动——评。价
顺序
时间
达成目标
教学。内容
教       与       学

 
10’
1、  培养良好的学习习惯和严肃的纪律作风;
2、  通过游戏,提高学生的模仿能力,体现团结力量。
1、  课堂常规,队列练习;
2、  游戏“毛毛虫找食物”
教师:1、引导学生进。入。课堂,激。发学生学习兴趣。
      2、组织学生练习,巡视。
学生:
1、体委组织队列练习,精。神饱满;
2、发挥模仿能力,体现集体力量;
3、遵守游戏规则,气氛活跃。

 
 
15’
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11’
体现自主学习,自创各种学习方式,提。高自身跑的能力,发展下肢力量;培养学生废物利用的好习惯。
 
 
 
 
 
 
 
通过竹竿舞练习,发展身体。的协调性,认识民间体育活动,培养师生感情。
1、  跑的练习
 
①各种方式的跑
 
②体会空气阻力
 
③迎面接力赛
 
 
 
 
 
2、  快乐体育:
竹竿舞
教师:
1、  提出学习目标,指导学生进行各种练习;
2、  教育学生爱护环境,废物利用
3、  巡视、纠正动作。
学生:
1、  积极参与,学习气氛浓。厚;
2、  能自主学习,自创各种学习方式,提高跑的技术;
3、  学习环境知。识,发挥团体精神
 
 
通过媒体教学,师生共同学习民间特色活动——竹竿舞,气氛活跃。
 

 
4’
调节身体,评价学习效果。
1、  舞蹈放松
2、  课堂评价
3、  收拾器材
师生共舞,动作轻松、优美。
学生自我。评价


体操棒、终点线、竹竿、
媒体器械
练习密度: 55~~60%          练习强度:1.5——1.7
课后小结:
 



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