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  • 分层导学打造高效生物实验课堂

    分层导学打造高效生物实验课堂郑华(福清第二中学)摘要:生物实验课进行分层导学,利用导学案对不同层次的学生设。置分层目标;课堂上创设情境,有效导入并分层设问,有效教学;完成实验的基本过程之后,深入探究,面向全体,使各层学生得到充分的发展,达到实验技能的提高。关键词:生物实验;分层导学;导学案;色素实验是生物课堂教学的重要 [详细]

    2019-09-08 12:45 分类:生物论文
  • 怎么搞好“3十理科综合”高考的生物学复习

    如何搞好“3十理科综合”高考的生物。学复习浙江省已经参加了两年“3+理科综合”类型的高等院校招生考试,在高。三生物学总复习过程中,本人依据。“3+理科综合”高考命题指导思想和我校高中。生物学教学及学生实际,制定切实可行的复习计划,采取行之有效的复习方法,取得理想的复习效果。为此对“3+理科综合”高考生物学。复习应抓好的 [详细]

    2019-09-02 09:27 分类:生物论文
  • 妙用小诗歌巧教生物学

    适当运用小诗歌辅助生物课教学,可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,在美的享受中使学生思维得到启迪。1.新课导入诗教学设计中,新课的导语至关重要。有时运用小诗导入新课,既可导出本课的主要。教学内。容,又能在新课一开始就集中学生的注意力,牵引住学生的思维。例如,在讲授“生物与环境”时, [详细]

    2019-08-24 08:51 分类:生物论文
  • 浅谈概念图在高中生物教学中的运用

    浅谈概念图。在高中生物教学中的运用刘军波【摘要】美国诺瓦克教授根据意义学习和概念同化理论开发。了概念图这样一种新的工具,并且首先在研究儿童能够理解诸如能。量、细胞和进化等抽象概念。的过程中进行了应用。后来很快发现,该工具体现出巨大的教育功能和价值。概念图作为。一种有效的教与学的策略,能帮助学生组织、建构知识,使学生学会 [详细]

    2019-08-16 10:30 分类:生物论文
  • 试论实验在生物教学中的作用

    试论实验在生物教学中的作用武穴市新港学校胡四红生物科学是以实验为基础的自然科。学,观察和实验又是研究生物科学的基础方法,因之,实验对于生物教学起着不可替代的作用,它对于激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,发展学生的智力,培养学生的能力具有极其重要的意义。一、实验的直观性能影响学生的心理。实验的直观性可以提高学生的学习动 [详细]

    2019-08-16 10:30 分类:生物论文
  • “激励教学法”尝试

    激励就是激发和鼓励。从教育心理学来说,是指激发人的动机,诱发人的行为,使其产生一种内在的动力,朝着所期望的。目标努力的过程,也就。是通常所说的调动和发挥。人的积极性的过程。如何在目前生物教学不被重视的现实情况下,面向全体中学生,使他们学好生物学的基础知识,学会生物学的科学方法及技能,真正使他们学得有趣、高效,获得成功和 [详细]

    2019-07-28 12:21 分类:生物论文
  • 谈问题设置与引导学生积极思维

    问题教学法是以问题的设计和。解决为核心的课。堂教学模式。在生物教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,其目的是使学生产生疑问,积极思维。但要取得有效的思维成果,就必须给学生思维的动力,充实思维的材料,且要善于引导、疏通思路,教给学生思维的方法,提高驾驭知识的能力,为学生开展积极的思维活动铺路架桥。让学生获得思维的动力,占 [详细]

    2019-07-16 01:58 分类:生物论文
  • 形象思维在生物学教学中的功能

        脑功能定位学说表明,人类大脑由两半球构成,大脑对人体的运动和感觉的管理是交叉的,左半球的功能侧重于逻辑思维,如语言、逻辑、教学、分析、判断等;右半球侧重于形象思维,如空间、图形、音乐、美术等。左、右脑半球犹如两种不同类型的信息加工系统,它们各司其职,相辅相成,相互协作,共同完成思维活动。左右两半球信息交换的生。理 [详细]

    2019-07-11 09:56 分类:生物论文
  • 精心设计适合学生心理特点的导入是课堂教学成功的重要前提

    俗话说:“良好的开端是成功的一半。”课堂教学的开端就是新课的导入部分。其负有酝酿情绪,集中学生注意力,渗透主题和带入情境。的任务。精心设计的导入,能牵动学生的思绪,立疑激趣,促使学生情绪高涨,步入求知欲的振奋状态,还可以促进学生综合分析,归纳总结,推理判断的抽象的逻辑思维的形成和发展,培养学生良好的科。学素质。导入的形 [详细]

    2019-07-01 01:43 分类:生物论文